Jóvenes y solidarios

El séptimo mercadillo solidario San José de Calasanz arrasa en Santurtzi
Tamara de la rosa
Ezkerraldea
18 de Diciembre de 2011


SE ha convertido en un clásico de las navidades; un lugar donde poder encontrar un buen regalo a un precio increíble. El mercadillo solidario del colegio San José de Calasanz es ya un referente en Santurtzi por estas fechas. El viernes, los alumnos de los once ciclos formativos del centro salieron a la calle, retando al viento y la lluvia, con la intención de recaudar fondos para Cáritas y Médicos sin Fronteras. Su objetivo, llegar a los 6.000 euros; una cifra que superaron con creces sobrepasando los 6.400 euros.

Un escenario a ritmo de karaoke llenaba de música y ambiente el parque Gernika, donde se instalan los puestos del mercadillo desde hace tres años. Sin embargo, la historia de esta iniciativa es más larga, ya que el centro organizó su primer rastrillo solidario hace siete cursos. "Es el proyecto fin de ciclo de los alumnos. Al principio lo hacíamos en el patio del colegio, pero cada año crecía más y venía más gente así que decidimos traerlo al parque", explica Javier, uno de los responsables.

Los alumnos lo organizan todo -con la supervisión de 30 profesores- desde la recogida de productos para vender en el mercadillo hasta las actividades que se realizan durante la jornada. Para ello, colaboran alrededor de 450 alumnos, que se organizan a la perfección para que todo esté listo. Los comercios de Ezkerraldea, "desde Castro Urdiales hasta Barakaldo" han donado sus productos para su venta solidaria. "Los alumnos van tienda por tienda explicando el proyecto y pidiendo ayuda, luego ellos mismos se encargan de clasificarlo, comprobar que no tienen ningún defecto, inventariarlos y ponerles un precio", explica Javier.

Durante unos meses, en los que el colegio "está patas arriba", los estudiantes de los ciclos formativos de San José de Calasanz se convierten en pequeños empresarios. "Es una experiencia fuera de las aulas para que tengan contacto con el mundo real. Se trata de que su experiencia sea lo más cercana a lo que es la vida laboral fuera del centro", aclara el profesor.

Los estudiantes que llevan la batuta son los alumnos del ciclo de Integración Social, "que lo han hecho muy bien", decían los profesores mientras realizaban el recuento de la recaudación alcanzada, que superó las previsiones.

Zapatos, libros, chaquetas, peluches, ropa... "Hay muchas cosas interesantes", decía una vecina de Santurtzi a su acompañante mientras ojeaba un jersey.

Las novedades fueron una txosna con bizcochos, caldo, chocolate y pintxos, muy agradecida por el público debido al tiempo, y un escenario en el que se sucedieron las diversas actividades.

PRODUCTOS ARTESANALES

Además de los productos cedidos por los comercios, el mercadillo solidario siempre cuenta con un lado más artesanal. Y es que también aportaron lo suyo los alumnos del proyecto Eje, en el que los propios alumnos forman cooperativas con las que tienen que fabricar y vender sus productos. Así, podían encontrarse lámparas, bolsos, cuadros y pulseras realizadas con materiales reutilizables tan poco comunes como cápsulas de Nespresso, por ejemplo, o más habituales como anillas de las latas de refrescos; baberos y cojines cosidos a mano; carteras, neceseres, bolsas...

Tanta originalidad atrajo el viernes a cientos de personas de Santurtzi, que aprovecharon para adelantar las compras navideñas. Cáritas y Médicos Sin Fronteras también disfrutarán de unas buenas navidades gracias a la contribución económica de unos alumnos jóvenes, pero muy comprometidos con la sociedad.

http://www.deia.com/2011/12/18/bizkaia/margen-izquierda-encartaciones/jovenes-y-solidarios

EDUCACIÓN EN CAMERÚN

Zaragoza
19 de agosto de 2011

CAI dona 22.000 euros a Escolapios Aragón, para construir una escuela en Camerún

La Obra Social de Caja Inmaculada ha donado 22.000 euros a la Fundación Itaka de Escuelas Pías Aragón, para ayudar a construir una escuela de primaria en el poblado de Mboum, situado en el distrito de Bamendjou, en Camerún.

La Obra Social de Caja Inmaculada ha donado 22.000 euros a la Fundación Itaka de Escuelas Pías Aragón, para ayudar a construir una escuela de primaria en el poblado de Mboum, situado en el distrito de Bamendjou, en Camerún.

Este nuevo centro escolar atenderá a 300 niños, que actualmente reciben clases en instalaciones que carecen de electricidad y de agua potable. El presupuesto de este proyecto asciende a 100.000 euros.

Esta ayuda se ha plasmado en un convenio de colaboración que ha firmado la directora de la Obra Social de Caja Inmaculada, María González y el superior provincial de Escuelas Pías Aragón, Javier Negro.

El nuevo centro formará parte de las diez escuelas de infantil y primaria que gestiona la Fundación Itaka en distintos lugares de Camerún, a las que asisten un total de 2.600 niños.

El deficiente estado de conservación de algunas de estas escuelas impide que las clases se desarrollen con normalidad, lo que dificulta el adecuado proceso educativo de los niños. De ahí, que las ayudas económicas para la reconstrucción de nuevos centros sean fundamentales para ofrecer y garantizar a estos niños una enseñanza de calidad.

La colaboración de CAI en este proyecto se enmarca en las actuaciones que esta entidad realiza en el Tercer Mundo, mediante personas, congregaciones religiosas, organizaciones no gubernamentales e instituciones aragonesas que trabajan en esos países.

En 2011, CAI destinará cerca del 2 por ciento de su presupuesto de obra social para el Tercer Mundo, lo que permitirá desarrollar proyectos sanitarios, educativos y asistenciales básicos, principalmente en países de África y América del Sur castigados por la pobreza y la marginación./

http://www.que.es/zaragoza/201108192018-dona-22.000-euros-escolapios-aragon-epi.html

PROYECTO TOLOSANO NGEN

Solidaridad tolosarra con los mapuches
JUANMA GOÑI
TOLOSA
21.08.11

El proyecto Ngen en el que colaboran varios vecinos da un paso más con el nuevo motel. La iniciativa ha propiciado la creación de varias cooperativas para un mercado justo frente a la globalización

PROYECTO NGEN

Al menos seis cooperativas han creado Iñaki Arriola y los Padres Escolapios en la zona de Cucarrehue. Los objetivos son comprar al por mayor, reducir el precio de la canasta básica familiar, producir y comercializar, venta de leña, fomentar el turismo....

son los lemas que explican el espíritu del proyecto. Algunos de ellos: lograr un mercado justo, posibilitar que surjan sujetos sociales, hacer frente a la globalización, devolver la confianza a hombres y mujeres de la zona, validar un modelo de desarrollo social participativo, provocar cambios en las políticas locales y lograr que cada persona regrese a casa con el fruto digno de su trabajo.

Tolosarras y empresas de la villa llevan apoyando varios años ya un proyecto solidario que trata de dignificar la vida de la comunidad mapuche en Chile, en la zona de Curarrehue. Gracias a empeños como el de estos ciudadanos, los mapuches han adquirido formación en diferentes talleres de albañilería, carpintería, fontanería, etc. Unos conocimientos que les permiten posteriormente aplicarlos a su comunidad, en una iniciativa en la que se encuentran implicados sobre todo los Padres Escolapios y voluntarios de varias organizaciones.

El proyecto educativo-social se llama Ruka Ngen, y fue creado y dirigido por el escolapio tolosarra Iñaki Arriola. Se trata de una iniciativa integral que parte de la máxima de «no dar pescado, sino enseñar a pescar», y que ha posibilitado la puesta en marcha de muchos proyectos: un hogar de menores para niños abandonados; una Casa del Campesino para la gente de la cordillera; la construcción de una escuela en plena cordillera; la puesta en marcha de un comedor escolar que imparte cerca de 400 comidas diarias gratuitas; la construcción de cabañas para alumnos de la cordillera que estudian en la localidad; serrería, taller de carpintería y mueblería.

El objetivo final de este proyecto es la creación de cooperativas con la idea de crear un mercado «justo y solidario frente a la globalización y su proyecto concentrador y excluyente», explica Arriola.

Del secadero al motel

Las tierras mapuches de Curarrehue poseen como materia prima estrella la madera, pero era necesario disponer de un secadero que permitiera poner en marcha toda una cadena de productividad para poder trabajar y dar de comer a más personas o familias. La madera que obtenían los nativos no podía emplearse hasta que transcurriesen tres años. En 2005, y gracias a la colaboración de tolosarras y empresas de la villa, se puso en marcha el «secadero Tolosa». La madera se secaba y podía utilizarse a partir de un mes, y eso permite multiplicar los recursos económicos, elimina intermediarios y permite que la plusvalía se quede para los de casa.

Seis años años después, el balance es positivo. «Hemos preparado a trabajadores que ya se han sacado el carnet de calderista y han hecho el curso de secado de nativo. Hemos comenzado a secar en serio maderas e intentamos buscar clientes en el entorno», explica Arriola. Los trabajadores, ya constituidos en cooperativa, empiezan a ver la rentabilidad. Tienen un convenio con el propietario de un bosque. «El pone la madera y nosotros el trabajo. El beneficio va a medias».

Este proyecto solidario integral continúa dando pasos. El último ha sido la creación de un motel en la zona, gestionado por los propios mapuches constituidos también en cooperativa. Es otra fuente de ingresos para garantizar la supervivencia de los nativos de la zona. El motel tiene forma de volcán, integrando así el edificio con la exhuberante naturaleza del entorno, plagado de volcanes.

«Es importante resaltar que, en el medio en el que vivimos, una crisis producto de falta de valores y exceso de materialidad, existan personas tan positivas, sensibles y con capacidad para ser solidarios y convivir con otros pueblos y razas», reflexiona uno de los tolosarras que acaba de regresar de Chile, donde ha visto «in situ» el nuevo motel y el trabajo que se está llevando a cabo gracias a la implicación económica de muchos tolosarras, que ven plasmados e i]ntegrando así el edificio con la exhuberante naturaleza del entorno, plagado de volcanes.^

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«Es importante resaltar que, en el medio en el que vivimos, una crisis producto de falta de valores y exceso de materialidad, existan personas tan positivas, sensibles y con capacidad para ser solidarios y convivir con otros pueblos y razas», reflexiona uno de los tolosarras que acaba de regresar de Chile, donde ha visto «in situ» el nuevo motel y el trabajo que se está llevando a cabo gracias a la implicación económica de muchos tolosarras, que ven plasmado en algo tangible su aportación.

Cáritas: Haití, un año después

lunes, 10 de enero de 2011

Cáritas Española ha prestado ayuda directa
a 367.000 víctimas del terremoto durante 2010

En el primer aniversario del seísmo,
Cáritas Española rinde cuentas del destino
de los 7,5 millones de euros destinados hasta la fecha
a los damnificados de la emergencia en Haití

Cáritas. 10 de enero de 2011.-
Cuando se cumple un año del devastador terremoto que asoló Haití el 12 de enero del pasado año, Cáritas Española rinde cuentas del trabajo llevado a cabo para, por una parte, garantizar las necesidades básicas de los damnificados durante la primera fase de la emergencia y, por otra parte, sentar las bases de actuación para comenzar las etapas de rehabilitación y reconstrucción a medio y largo plazo.

Gracias a un trabajo sistemático de coordinación con Cáritas Haití y con el conjunto de la red internacional de Cáritas, a lo largo de los últimos doce meses Cáritas Española ha podido llevar ayuda directa a 367.500 damnificados a través de un importante paquete de proyectos a los que se han destinado un total de 7.448.146 euros.

De manera concreta, los resultados atribuibles al apoyo directo de Cáritas Española en la emergencia de Haití se han concretado, hasta ahora, 5 áreas o proyectos de ayuda humanitaria:

- Llamamiento de emergencia


- Programa de ayuda humanitaria para las víctimas del terremoto de Haití en la región fronteriza Central de Haití y la Republica Dominicana

- Proyecto de recuperación temprana para las víctimas del terremoto de Haití en la región de Jacmel

- Plan de apoyo logístico para el envío ayuda humanitaria desde Cáritas Dominicana a Cáritas Haití

- Plan de respuesta inmediata a la epidemia de cólera en la cuenca del río Artibonite
Informe anual de actividad

En un informe de actividad preparado con motivo del primer aniversario del terremoto, Cáritas Española detalla de forma exhaustiva las acciones desarrolladas en la isla para paliar los efectos del terremoto y recoge los datos del vasto trabajo conjunto realizado por la red Cáritas Internationalis en Haití desde el terremoto.

1,5 MILLONES DE DAMNIFICADOS ATENDIDOS EN LOS TRES PRIMEROS MESES

En los tres primeros meses, la red Caritas dirigió sus esfuerzos a garantizar el acceso a los alimentos, agua potable, atención médica, vivienda temporal y saneamiento a más de 1,5 millones de damnificados, con unas donaciones preliminares de 10 millones de euros aportados por las Caritas de todo el mundo, que permitieron lanzar la primera fase de emergencia y comenzar a establecer los programas de rehabilitación.

En esta etapa de primera respuesta, los programas de vivienda de Caritas suministraron tiendas o lonas impermeables a 100.000 personas en la capital, Puerto Príncipe, y en Léogâne, Jacmel y otras comunidades.

El trabajo con las comunidades afectadas permitió garantizar el suministro de comidas para 1,5 millones de personas, el transporte en camiones de 30.000 galones de agua cada día para cuatro campamentos de damnificados, la construcción de letrinas y la entrega de materiales de higiene, bidones y equipo para la purificación del agua.

Asimismo, y con objeto de preparar en diversas zonas de Haití la llegada de una afluencia de 600.000 personas desplazadas procedentes de la capital, Caritas también distribuyó en esos lugares ayuda alimentaria de emergencia.

“Gracias a su continua presencia sobre el terreno, Caritas logró adentrarse en zonas más remotas que la mayoría de las otras organizaciones. Pudo ayudar a las personas afectadas en los lugares en que se hallaban”, ha declarado monseñor Pierre-André Dumas, presidente de Caritas Haití, al hacer balance de este primer año de trabajo.

Asimismo, los programas de “dinero por trabajo” de Cáritas emplearon a 2.000 haitianos durante la fase de emergencia en actividades comunitarias (como desescombro y limpieza de vías de comunicación), mientras que más de 350.000 personas se beneficiaron de los programas de salud ejecutados por la red Cáritas en Haití.

En el terreno educativo, Cáritas ha levantado 25 escuelas temporales y otras 53 recibieron material escolar para poder reanudar la actividad docente.

Asimismo, durante toda la fase de respuesta de emergencia se hizo especial esfuerzo en proporcionar consuelo y esperanza a las víctimas, con el apoyo de diversos equipos de sacerdotes y psicólogos que atendieron las personas afectadas.

PLANES DE FUTURO INMEDIATO

Casi un año después del terremoto, los programas de emergencia y reconstrucción de Caritas en Haití están bien asentados a lo largo de todo el país.

La red Caritas tiene previsto invertir, hasta mayo de 2011, más de 217 millones euros en Haití. Este presupuesto que incluye la respuesta a las nuevas necesidades de emergencia ocasionadas por los huracanes, las inundaciones o la epidemia del cólera registrados en los últimos meses, se destinará a la puesta en marcha de proyectos de infraestructura y vivienda; programas de salud, de educación, y de recuperación de medios de vida; así como planes de abastecimiento de agua, saneamiento y capacitación comunitaria.

VIVIENDA

Dado que más de un millón de personas viven aún en campamentos, Caritas sigue dado la máxima prioridad al problema de la vivienda en su labor en Haití. Actividades tales como la construcción y reparación de casas, el fomento del respeto de las normas de construcción antisísmica, la capacitación de la mano de obra en el sector de la construcción, y el suministro de materiales de construcción para los damnificados por el terremoto representan casi un tercio del presupuesto del programa de rehabilitación para un año,

El objetivo es que más de 100.000 personas se beneficien de los programas de vivienda de Caritas. Muchos son, sin embargo, los obstáculos que deberán superarse en este campo durante el año en curso, como con la retirada de escombros en muchas zonas, resolver los problemas de los títulos de propiedad de las tierras y obtener los permisos para construir en los lugares planificados.

SALUD, EPIDEMIA DE CÓLERA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

Asimismo, la salud, la nutrición y la seguridad alimentaria son otras de las actividades prioritarias de Caritas en Haití. Estos capítulos, de los que se beneficiarán alrededor de 670.000 haitianos, representan el 29 % del presupuesto actual.

La red Caritas también tiene como objetivo, a medio y largo plazo, el fortalecimiento de la atención sanitaria en Haití, teniendo en cuenta que antes del terremoto muchos haitianos no tenían acceso al sistema de salud.

En este terreno, Caritas está estableciendo dispensarios y equipos móviles de salud en diferentes regiones., además de impulsar campañas de sensibilización y actividades de capacitación sobre hábitos saludables e higiene, especialmente en los campamentos de desplazados.

Hacia finales de 2010, fue necesario establecer programas complementarios de salud para hacer frente a la epidemia del cólera. Caritas movilizó personal y equipos médicos para apoyar el trabajo de los centros de salud locales, además de distribuir tabletas purificadoras de agua e impartir capacitación para prevenir la difusión de la epidemia.

En lo que se refiere a la seguridad alimentaria, se está prestando apoyo a los damnificados mediante programas de distribución de semillas y ganado a los productores, junto a la reconstrucción de los sistemas de riego y la capacitación para mejorar la producción de alimentos de forma sostenible.

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

Además, Caritas dirige una amplia variedad de programas en las esferas de la educación, la promoción de los medios de subsistencia y la formación para ayudar a los haitianos a reconstruir sus vidas después de la catástrofe y brindarles oportunidades para el futuro.

Entre las iniciativas puestas en marcha figuran la reconstrucción de escuelas y orfanatos, el apoyo y orientación psicológica para los niños traumatizados, la distribución de becas de estudio, la capacitación sobre derechos humanos y gestión, el establecimiento de sistemas de alerta temprana y el apoyo a los medios de información locales.

Todo este proceso de trabajo será liderado por Caritas Haití, que trabaja en actividades de emergencia, desarrollo y justicia social desde hace 35 años, y está presente en todo el país a través de sus oficinas diocesanas, su personal, los párrocos y los voluntarios de las comunidades.

PRIORIDADES DE CÁRITAS ESPAÑOLA

En la fase de reconstrucción, Cáritas Española va a dar mayor prioridad a los capítulos de educación, con la construcción de escuelas y apoyo docente a las mismas; el acceso a los servicios sociales básicos, como agua, saneamiento y vivienda; y el fortalecimiento institucional de Cáritas Haití, que se enfrenta una etapa determinante en su papel de interlocutor con el Gobierno haitiano para el diseño de políticas públicas de desarrollo del país.

Para ello, Cáritas Española y Cáritas Haití han establecido una línea de trabajo conjunta dirigida a la transformación social de la realidad haitiana. Esta transformación solo será posible si se elimina la lacra de la pobreza, a través del trabajo digno, la equidad, el crecimiento de las personas y las instituciones y la paz social.

Los tres sectores prioritarios a largo plazo en Haití que ha identificado Cáritas Española son:

- La educación. Cáritas entiende que no se puede construir una sociedad nueva sin invertir en capital humano. Una educación en valores es imprescindible para alcanzar una sociedad justa, uno de los objetivos esenciales para Cáritas Haití.

- El acceso a los servicios básicos. Si este ámbito no está garantizado, la supervivencia misma de las personas en Haití está en peligro. Cáritas apuesta por promover el acceso de todos los haitianos a la sanidad, la enseñanza, los alimentos, el agua potable y la vivienda. La labor de Cáritas se dirige principalmente a impulsar las vías necesarias para acceder a estos servicios, no tanto como a proveerlos directamente. En este sentido, la interlocución con los poderes públicos, la incidencia política, la sensibilización de las comunidades y de la sociedad son las herramientas principales.

- El fortalecimiento institucional de Cáritas Haití, la institución más cercana a los últimos y no atendidos, es una línea esencial que refuerza toda nuestra actuación como red confederal. Los aspectos más relevantes son la respuesta a desastres, la gestión del voluntariado, la sensibilización y la incidencia.

Cáritas Española ha asumido también una importante responsabilidad al canalizar, junto con otras organizaciones voluntarias, la ayuda de la sociedad española, que se ha mostrado ante esta emergencia como una de las más solidarias de Europa, con una de las mayores aportaciones de fondos para la reconstrucción de Haití. De hecho, dentro de la Campaña “Cáritas con Haití”, Cáritas Española ha recaudado más de 28 millones de euros.

REFLEXIÓN DEL DIRECTOR DE CÁRITAS HAITÍ

Al hacer balance de este primer año trascurrido tras la emergencia, el padre B. Chadic Serge, director de Cáritas Haití, ha hecho la siguiente reflexión: “El 12 de enero de 2010 será una fecha inolvidable para todos. Para los haitianos a causa de la catástrofe, para los extranjeros a causa de la fuerza y la valentía de este pueblo incomparable. Cuando hemos visto cómo la comunidad internacional se movilizó para socorrer los haitianos, podemos entender que otro mundo es posible. En este sentido, Haití fue un faro que ha tocado la conciencia del mundo y abierto las puertas de la generosidad y solidaridad de los corazones, que son el antídoto para todos los que se afanan en buscar sus propios intereses a expensas de otros. Un desastre deja siempre por lo menos una lección. En nuestro caso, pensamos en una página del Evangelio, de la palabra de Dios: No hay mejor muestra de amor que dar su vida para otros (Juan 15, 13); olvidarse, abrirse a la miseria y sufrimiento de otros”.

Visita a Cuba por parte del ICCE-América de la UCC

= Revisión de proyectos compartidos con la Iglesia Cubana =
Mtro. Leonardo Pérez Borges,
ICCE: Educación para América
Navegar Juntos, VII.2010

Como hemos comentado en otros números de Navegar Juntos, la Universidad Cristóbal Colón, a través de su Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación (ICCE), colabora con la Comisión de Educación de la Iglesia de Cuba en varios proyectos de formación complementaria que se han implementado en varias diócesis a lo largo y ancho de la isla.

Durante la última semana de junio, se realizó una visita de seguimiento solicitada por la Comisión, en la que también participó Cáritas-Suiza, organización que auspicia económicamente gran parte de los proyectos. La reunión tuvo como finalidad valorar el impacto de los servicios de cara a los objetivos planteados y a los cambios que han experimentado los participantes al insertarse en estos procesos.

También fue posible establecer puntos de acuerdo para la continuidad, crecimiento y mejora de los cursos, talleres y diplomaturas que ofrece la Comisión de Educación de la Iglesia en Cuba con el respaldado de la UCC. Cabe destacar que la labor del Escolapio P. Ángel Cuevas y su equipo de colaboradores cubanos, laicos y religiosos, ha sido clave para materializar los objetivos planteados y reformular los proyectos en la búsqueda de ofrecer una educación complementaria significativa y útil para quienes desean oportunidades de aprendizaje y desarrollo personal.

Hubo oportunidad de acudir a la Diócesis de Pinar del Río, donde el Obispo, Mons. Jorge Enrique Serpa Pérez, fue un cordial anfitrión, abriendo espacio en su agenda para conversar sobre la Comisión de Educación, la historia de la Isla y, de forma especial, sobre la Semana Social de Cuba que recientemente se había celebrado y en la que participaron personalidades del Estado Cubano, la Iglesia y la Sociedad Civil en un marco de apertura al diálogo que se contempla prometedor.

También en Pinar del Río fue posible visitar las instalaciones donde se llevan a cabo algunos de los procesos formativos, acudiendo instructores y beneficiarios de estos proyectos para compartir sus experiencias y propuestas.

A la fecha, el panorama de los proyectos de la Comisión de Educación de la Iglesia de Cuba que la UCC respalda es el siguiente (participantes en activo):

Programa
A - Diplomatura “Constructivismo” 46 participantes
B - Diplomatura “Experto en Microsoft Office”, 58 participantes
C - “Escuelas de Verano para Educadores”, (julio a gosto de 2010)
D - Diplomatura “Especialista en Microsoft Office”, 177
E - Diplomatura “Práctica Docente”, 64 participantes

Sedes y grupos
A - Matanzas, Cienfuegos, Camagüey, Habana (Víbora), Pinar del Río.
B - Camagüey, Pinar del Río, (Guanajay, Ciudad), Habana, (Guanabacoa, Dominicas, San Nicolás, Reina, Inmaculada), Santa Clara (El Carmen).
C - Camagüey, Pinar del Río, Habana (Guanabacoa, Alamar, 3 grupos en Reina), Villa Clara (Santi Spiritus).
D - Ciego de Ávila (Jatibonico), Habana (Nueva Paz, Ciudad, Güines, Víbora)
E - Pinar del Río: Escuela Jaime Manich. Ciudad de La Habana: Escuela José De la Luz Y Caballero. Santa Clara: Escuela Maestra Nicolasa. Camagüey: Escuela P. Ramón Caplers. Santiago de Cuba: Escuela Juan Bautista Sagarra

En lo que respecta a las Escuelas de Verano para Educadores, el año pasado se atendieron a 682 participantes; para este 2010 se esperan a más de 800 asistentes.

Esta obra educativa de la Iglesia de Cuba ha sido posible gracias a los voluntarios académicos de la UCC que a través del ICCE han hecho su aportación en horas de trabajo desde su propia especialidad; pero sobre todo, cada proyecto tiene su motor en el trabajo comprometido de sacerdotes, religiosos y laicos cubanos (mujeres y hombres) que desean seguir creciendo en su formación profesional y personal desde perspectivas que enriquecen la visión que les ofrece su contexto.

Cáritas organiza en Sudáfrica, una “copa de fútbol por la paz”

Ecclesia Digital
09 de junio de 2010

Caritas Internationalis y la “Damietta Peace Initiative” de los Religiosos Franciscanos, han organizado en Sudáfrica, entre las comunidades más pobres del país la “Copa de Fútbol por la Paz, un campeonato alternativo que se desarrollará de forma simultánea al Mundial de Fútbol.

Esta iniciativa conjunta de carácter interconfesional, que se desarrollará en la localidad de Atteridgeville, cerca de Pretoria, reunirá a gente de diferentes religiones, razas y nacionalidades. En esta liguilla, que celebró el saque inicial el pasado 5 de junio, participan 64 jugadores de 15 países de todo el mundo, principalmente jóvenes adultos, que se enfrentarán cada sábado a largo de todo el mes de junio. El partido final tendrá lugar el 3 de julio.

Mensaje de tolerancia

“Sudáfrica era una nación destrozada por la violencia xenófoba y muchas personas afirman que, bajo las apariencias, todavía fermentan tensiones. Por este motivo, aprovechando la oportunidad del Mundial, queremos ofrecer al mundo un mensaje de tolerancia”, ha señalado Lancelot Thomas, coordinador local de la ‘Damietta Peace Initiative’ en Sudáfrica.

“Mientras en el Mundial se enfrentan las selecciones nacionales de unos países contra la de otros, nosotros, en nuestro campeonato, queremos que nuestros equipos experimenten la amistad y común humanidad de los equipos mixtos. Todos los equipos que participan tienen su base en Sudáfrica, pero representan a varios grupos de refugiados. El criterio principal para poder jugar es que cada equipo esté formado por jugadores de varias nacionalidades”, añade Thomas.

“El Campeonato de Fútbol por la Paz –explica-- sigue la idea de algunos grupos de paz que impulsamos en Nigeria, tras la etapa de violencia religiosa que se vivió en 2008 ese país. En ese caso, la idea consistió en combinar musulmanes, cristianos y animistas en el mismo equipo, para comprobar lo que significa tener un compañero de equipo que, por su nacionalidad o creencias, esté considerado un enemigo. Fue un gran éxito”.

Caritas lleva muchos años trabajando en la construcción de paz en Sudáfrica. Tras el estallido de la violencia contra los inmigrantes, en mayo de 2008, la “Damietta Peace Initiative” y Caritas unieron sus fuerzas para impulsar grupos de paz en toda Sudáfrica, promoviendo la reconciliación y la no violencia con un enfoque especial en las comunidades de base.

http://revistaecclesia.com/content/view/18394/60/

Diccionario del castellano tico

EL CONCEPTO ‘INDECENTE’ – Costa Rica
V.2010

INDECENTE,
es que el salario mínimo de un trabajador sea de colones 5.400,00 al día (162.000,00 colones al mes) y el de un diputado de c 2.500.000,00, y ahorita de c 4.500.000.00

INDECENTE,
es que un catedrático de universidad o un cirujano de la sanidad pública ganen menos que el concejal de festejos de un ayuntamiento de tercera.

INDECENTE
es que los políticos se suban sus retribuciones en el porcentaje que les apetezca, (siempre por unanimidad, por supuesto, y al inicio de la legislatura).

INDECENTE
es comparar la jubilación de un diputado con la de una viuda.

INDECENTE
es que un ciudadano tenga que cotizar 35 años para percibir una jubilación y a los diputados les baste sólo con tres o con seis según el caso (y ALGUNAS VECES MESES, RECUERDEN EL CASO DE LOS GEMELOS) y que los miembros del gobierno para cobrar la pensión máxima sólo necesiten jurar el cargo.

INDECENTE
es que los diputados sean los únicos trabajadores (¿?) de este país que están exentos de tributar un tercio de su sueldo del ISR.

INDECENTE
es colocar en la administración a miles de asesores INCAPACES (léase amigotes con sueldo) que ya desearían los técnicos más calificados.

INDECENTE
es el ingente dinero destinado a sostener a los partidos aprobados por los mismos políticos que viven de ellos.

INDECENTE
es que a un político no se le exija superar una mínima prueba de capacidad para ejercer su cargo (y no digamos intelectual o cultural).

INDECENTE
es el costo que representa para los ciudadanos sus comidas, coches oficiales, chóferes, viajes (siempre en 1° clase) y tarjetas de crédito por doquier.

INDECENTE
es que sus señorías tengan más de dos meses de vacaciones al año (28 días en Navidad-enero, unos 17 en Semana Santa - a pesar de que muchos de ellos se declaran laicos - y unos 15 días en verano).

INDECENTE
es que sus señorías cuando cesan en el cargo tengan un colchón del 80% del sueldo durante 18 meses.

INDECENTE
es que ex ministros, ex secretarios de estado y altos cargos de la política cuando cesan son los únicos ciudadanos de este país que pueden legalmente percibir dos salarios del erario público.

INDECENTE
es que se utilice a los medios de comunicación para transmitir a la sociedad que los funcionarios sólo representan un costo para el bolsillo de los ciudadanos…

INDECENTE
es que nos oculten sus privilegios mientras vuelven a la sociedad contra quienes de verdad les sirven.

¿Y mientras, hablan de política social y derechos sociales?

¡¡QUÉ INDECENTE!!

Chile, terremoto

Solidaridad con Chile en su dolor y tragedia nacional
Navegar Juntos, III.10
Boletín electrónico del ICCE-América

Declaran zona de catástrofe a seis regiones en las que vive el 80% de la población chilena.

El 2% del presupuesto será dedicado para la reconstrucción; ésta se presenta muy costosa; se calcula costará 30 mil millones de dólares.

Chile soportó la madrugada del día 27 el sismo más fuerte en 25 años, de 8,8 grados en la escala Ritcher, cuyo epicentro se ubicó en la región de BíoBío, a 400 kilómetros de la capital Santiago. La zona más afectada es los alrededores de la ciudad de Concepción, a unos 500 km al sur de Santiago, donde habría unos 400,000 afectados.

El temblor se sintió en todo el país y se registró a las 3:36 de la madrugada, hora chilena. El presidente electo de Chile, Sebastián Piñera, consideró el desastre como un duro golpe para el país, que se prepara para celebrar su bicentenario.

El terremoto generó un tsunami que arrasó con la mitad de un pueblo en la isla chilena de Juan Fernández a 600 kilómetros de la costa y casi a la altura de Santiago y amenazaba con llegar a la Isla de Pascua. Se han declarado “zonas de catástrofe” a las regiones de Maule, BíoBío, O’Higgins, Araucanía, Valparaíso y Metropolitana, donde se concentra el 80% de la población del país.

Tres hospitales ubicados en la zona centro sur de Chile colapsaron, el Aeropuerto de Santiago sufrió graves daños, los vuelos han sido interrumpidos y todos los aviones que llegan están siendo desviados a Buenos Aires, Argentina. Todos los vuelos desde y hacia Santiago fueron cancelados o desviados.

Haití, refundación

La Comunidad Internacional comienza a diseñar una estrategia para refundar Haití
Agencia EFE
Navegar Juntos, 15.III.2010

La comunidad internacional inició en Santo Domingo los trabajos para diseñar una estrategia global de reconstrucción de Haití, un país desolado por el terremoto del pasado 12 de enero que se propone llevar a cabo su refundación, uno de los mayores retos de su historia.

Delegados de 28 países comenzaron trabajos en la capital dominicana para establecer las bases de los proyectos de reconstrucción, que se tratarán en una conferencia mundial sobre Haití convocada por la ONU para el próximo 31 de marzo en su sede de Nueva York.

La conferencia de Santo Domingo permitirá conocer una evaluación de los daños causados por el terremoto, estimados entre 10.000 y 14.000 millones de dólares por diferentes organismos financieros internacionales.

El terremoto del 12 de enero, de 7 grados en la escala de Richter, causó 217.000 muertos y cerca de tres millones de afectados en el país.

“Esta conferencia es esencial para el éxito de la de Nueva York”, dijo el primer ministro haitiano, Jean Max Bellerrive, quien insistió en que será igualmente importante para la reconstrucción que se lleve a cabo “con los haitianos y por los haitianos”.

Nuevas necesidades urgentes en Haití

Un mes después del terremoto,
Médicos Sin Fronteras.
Navegar Juntos, III.2010
Boletín electrónico del ICCE-América

Después de la carrera contrarreloj de las primeras semanas para atender a todos aquellos pacientes que necesitaban ser operados para salvar su vida, los equipos de Médicos Sin Fronteras en Haití están afrontando nuevas necesidades urgentes.

Aunque el ritmo de trabajo en los quirófanos sigue siendo muy intenso, en la actualidad hay miles de personas que requieren atención postoperatoria, incluyendo cuidados de rehabilitación, fisioterapia y salud mental.

En un mes, MSF ha hecho llegar a Haití más de 1.400 toneladas de material y ha tratado a más de 18.200 pacientes. Aunque la ayuda internacional no cesa de llegar, las necesidades son tan grandes que muchas personas no han recibido todavía tiendas y artículos de higiene y no disponen de acceso a fuentes de agua potable ni a los servicios sanitarios.

“Es difícil de creer que, cuatro semanas después del desastre, haya tanta gente viviendo bajo una simple sábana en campos improvisados o en la calle. Estamos distribuyendo tiendas, utensilios de cocina y artículos de higiene allá donde podemos, pero nuestro trabajo está sobre todo centrado en la atención médica. En MSF estamos realmente preocupados por la llegada de la estación de lluvias, pues muchas de esas personas que no disponen de un refugio donde vivir, llegarán hasta nuestros hospitales con diarreas o enfermedades respiratorias, así que probablemente tendremos que enfrentarnos a nuevas emergencias médicas”, explica Christophe Fournier, presidente internacional de MSF.

Además, y aunque en ningún momento han dejado de ser atendidos, se está tratando de volver a ofrecer el mismo nivel de atención a los pacientes crónicos que necesitan seguir un tratamiento y a las madres que presentan embarazos o partos complicados. “La tasa de mortalidad materna en Haití antes del terremoto ya era cuatro veces superior a la de América Latina y 50 veces superior a la de Estados Unidos y Canadá. Nuestra organización atendía de manera gratuita una media de 14.000 partos al año. Ese dato puede servir de muestra de la importancia que tiene el poder volver a prestar estos servicios con normalidad”, comenta Stefano Zaninni, coordinador general de MSF en Haití.

En una extraordinaria demostración de apoyo público, las oficinas de MSF en todo el mundo han recibido hasta ahora más de 70 millones de euros en donaciones privadas para asistir a las víctimas del terremoto. Queremos dar las gracias por esa generosidad.

A finales de febrero, MSF ya habrá gastado 20 millones en programas de emergencia médica. El presupuesto estimado para los próximos 10 meses es de más de 50 millones de euros.

Superada la fase de emergencia, el compromiso de MSF es el de hacer todo lo posible, dentro de nuestras competencias y capacidades, para prestar asistencia médica al pueblo haitiano tanto tiempo como sea preciso. Se utilizará para ello el resto de los fondos obtenidos e incluso recursos adicionales si fuera necesario.

Ayuden a Haití: cancelen la deuda

Avaaz
28 de enero de 2010


Hola,

Acabo de firmar una petición por la cancelación de la deuda de mil millones de dólares de Haití. El pueblo haitiano no debería pagar préstamos ilegítimos realizados a dictadores años atrás, menos aún en momentos en que están intentando recuperarse del terremoto.

Puedes leer más abajo, o firma la petición aquí:

http://www.avaaz.org/es/haiti_cancel_the_debt_7/98.php?cl_taf_sign=6aufuwYE

Es chocante: mientras los fondos de asistencia comienzan a alcanzar a la desesperada comunidad haitiana, enormes sumas de dinero continúan saliendo del país para pagar su asfixiante deuda: más de mil millones de dólares de una deuda injusta, generada años atrás por prestamistas y gobiernos sin escrúpulos.

La convocatoria exigiendo la cancelación total de la deuda de Haití está tomando fuerza en todo el mundo y está ganando apoyo por parte de algunos líderes, aunque se rumorea que un número de países ricos e organizaciones prestamistas se resisten. El tiempo apremia: los ministros de finanzas del poderoso G7 podrían alcanzar una decisión final la semana que viene, durante la cumbre en Canadá.

Hagamos un llamamiento masivo y mundial por la justicia, la compasión y el sentido común, por el pueblo de Haití en esta hora de tragedia. Avaaz y otras organizaciones entregarán el mensaje por la condonación de la deuda directamente durante la cumbre: haz clic abajo para firmar la petición y luego reenvía este email a tus amigos:

http://www.avaaz.org/es/haiti_cancel_the_debt_7/98.php

Antes de este terremoto, Haití ya era uno de los países más pobres del mundo. Tras el levantamiento de los esclavos haitianos y la el logro de su independencia en 1804, Francia les exigió el pago de miles de millones en concepto de compensaciones, comenzando así un espiral de pobreza y deuda injusta que ha durado dos siglos.

En años recientes, la campaña mundial por la cancelación de la deuda ha despertado la conciencia en todo el mundo. En los últimos días, bajo la creciente presión pública, algunos acreedores han comenzado a admitir la necesidad de condonar la aún pesada carga que significa la deuda de Haití.

Pero el diablo se esconde en los detalles. Después del tsunami de 2004, el FMI anunció el alivio de los pagos de la deuda a los países afectados, pero la deuda subyacente continuó creciendo. Una vez que la atención pública se desvaneció, los pagos de la deuda se hicieron más grandes que nunca.

Ha llegado la hora de cancelar la deuda de Haití por completo, de manera incondicional, y asegurar que la ayuda prestada por el terremoto sea en concepto de donaciones, no de nuevos préstamos. Una victoria ahora ayudará a cambiar la vida del pueblo haitiano, incluso cuando la atención del mundo deje de estar centrada en ese país. Únete al llamamiento por la condonación de la deuda y pasa este mensaje a aquellos que piensen igual:

http://www.avaaz.org/es/haiti_cancel_the_debt_7/98.php

Mientras vemos las desoladoras imágenes en nuestros televisores y por internet, es difícil no sentirse abrumado. Por otro lado, la historia de las relaciones entre los países más ricos y Haití está llena de episodios desoladores.

Pero son momentos como éstos los que pueden provocar importantes transformaciones. En todo el mundo, la gente ha realizado donaciones para salvar vidas en Haití. De hecho, los miembros de Avaaz han donado más de 1 millón de dólares en los últimos diez días. Pero también debemos alzar nuestra voz como ciudadanos del mundo para abordar las tragedias provocadas por el hombre. Tragedias que han dejado a nuestros hermanos y hermanas de Haití en una situación tan vulnerable frente a los desastres naturales.

Nada de lo que podamos hacer será suficiente para aliviar tanto dolor. Aún así, juntos, hagamos todo lo posible.

Con esperanza,

Ben, Alice, Iain, Ricken, Sam, Milena, Paula y todo el equipo de Avaaz

PD: Para realizar tu donación a Haití, haz clic aquí:

https://secure.avaaz.org/es/stand_with_haiti/?CLICKTRACK


Más información:

"¿Quiénes son los acreedores de Haití?", BBC Mundo, 26 de Enero:

http://www.bbc.co.uk/mundo/america_latina/2010/01/100126_haiti_terremoto_deuda_acreedores_jp.shtml

"Hillary Clinton: tenemos un plan y se estudia condonación de la deuda Haití", ABC.es, 25 de Enero:

http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=248268

"Haití, en ruinas, necesita un nuevo 'Plan Marshall'", AFP, 19 de Enero:

http://www.google.com/hostednews/afp/article/ALeqM5iszgVgmiLUaWYTZBxIN0sHf0_b0A


Gentileza: Paco Molina

Haiti, Visión dominicana

Terremoto en Haiti
Vicente Sacedón, escolapio
15 de enero de 2010

Querido Paco:

Lo ocurrido anteayer en Haití creo que ha sido excepcionalmente desastroso.

Antes que nada te respondo a tu inquietud... con respecto a nosotros. En República Dominicana, dada la distancia desde el epicentro no ha ocurrido prácticamente nada.

En las zonas más occidentales hubo alguna repercusión más significativa, pero en el resto nada.

Aquí en la capital lo notó mucha gente e incluso es corriente decir que "notaron un mareo"...

De Haití no voy a informarte de nada porque tú y nosotros podemos estar igualmente informados, ya que es noticia mundial de primera página y de abundantes reportajes.

Lo que nadie dice es la repercusión que va a tener en este país. Los demás países llegarán con ayuda, mayor o menor, durante unos días, pero después se olvidarán... y República Dominicana cargará con muchas consecuencias sociales y económicas.

a.. Actualmente hay acá un millón más o menos de haitianos... Esa gente tiene familia allá y están golpeados directamente...

b.. En Haití no hay hospitales y los que tengan posibilidades económicas... tendrán que pasar a R.D. para buscar atención médica... Y aunque aquí hay buena medicina, los hospitales para el pueblo tampoco están tan dotados...

c.. El éxodo hacia acá crecerá y pasarán por donde puedan, aunque se acrecienten los controles en la frontera...

d.. En Haití había unos cinco mil dominicanos en negocios... y ésos lo habrán perdido todo...

e.. En cuanto a nuestros prenovicios, que ya tienen su billete para Colombia, para empezar el noviciado, parece que tienen la familia bien, aunque no están ciertos... DENTRO DE UNAS HORAS VAN A SALIR PARA ALLA PORQUE ES UNA CRUELDAD MANTENERLOS AISLADOS SIN NINGUNA NOTICIA...

f.. ¿Quién reconstruirá el país? Reconstruir es un decir... porque antes no estaba construido... Haití siempre ha sido un país fallido... hasta en la infraestructura de la edificación... Allí nada es real... todo se parece a algo, pero no lo es. Es duro decirlo, pero es más dura la realidad. Ahora, no sólo no es real, parece fantasmagórico.

g.. Lo único que creo que sí es muy bueno es el pueblo haitiano. Son gente buena de verdad.

Veremos si el mundo y la ONU esa son capaces de dar el tono ante una sinfonía tan macabra!

En fin, creo haberte respondido en lo que yo pueda añadir a lo que los medios están informando sobre este acontecimiento.

Saludos a los Hermanos.
Un abrazo,

VICENTE SACEDÓN

Haiti, Visión

CARTA DEL PADRE VICEPROVINCIAL
VICEPROVINCIA DE LAS ESCUELAS PIAS DE CENTROAMERICA Y REPÚBLICA DOMINICANA
San Pedro Montes de Oca (San José)
COSTA RICA
13 enero 2010

Muy apreciado Francesc:

Gracias por tus palabras. En Santo Domingo no hubo mayores dificultades y, a Dios gracias, la amenaza de un tsunami se fue desvaneciendo con las primeras horas de la noche.

Nuestros hermanos escolapios están bien.

La situación de Haití, en cambio, es de gravedad máxima. Tememos que las pérdidas humanas puedan llegar hasta 100,000. Es algo inimaginable que toca la vida de todos por acá. Aún no podemos ubicar a muchos de los familiares de nuestros novicios haitianos, quienes por 24 horas se salvaron de esta catástrofe.

Se necesitará muchísima solidaridad, pues tengo temor que esto desemboque también en otro tipo de crisis. Basta pensar que el 55% de la población vive con menos de US $2 al día, para imaginar lo que puede venir.

Da mis saludos a todos en la comunidad Oramos diariamente por ellos.

Con afecto,
P. Rudy, Viceprovincial

SOLIDARIDAD CON HAITÍ

Gandía
15 enero 2010

A las familias de nuestros alumnos: En estas últimas horas estamos viviendo todos la conmoción de los hechos sucedidos en Haití. El temblor de tierra ha sacudido con virulencia a una de las zonas más pobres del planeta, y con ello también golpea a nuestra conciencia y a nuestra solidaridad.

Los medios nos van informando, y los contactos con nuestros hermanos escolapios de la República Dominicana que vamos realizando, de la destrucción casi total de los edificios, iglesias, oficinas,… y también de las escuelas. Muchas de esas escuelas se han derrumbado, atrapando dentro a sus alumnos y profesores. Este drama ha ocurrido en el caso de varias congregaciones. Por todos ellos nos unimos a la oración enviada por la Comunidad de Taizé: Dios, esperanza nuestra, te confiamos todas las víctimas del grave temblor de tierra en Haití. Cuando nos desconcierta el sufrimiento incomprensible de los inocentes, ayúdanos a ser testigos de tu compasión.

Por eso es también el momento de poner en juego nuestra solidaridad y nuestro compromiso. Para ello queremos ofreceros la posibilidad de canalizar vuestra ayuda. Nos proponemos:

1.Aprovechar la oración de la mañana de cada día para hacer presente ante el Señor a este pueblo que sufre.

2.Informarnos y dar a conocer a nuestros alumnos las condiciones de vida en Haití, el país más pobre de toda América.

3.Canalizar toda ayuda que recibamos a través de CARITAS para este tiempo de emergencia y ayuda humanitaria. En el caso de que las ayudas se prolongaran, serán destinadas a proyectos de reconstrucción de las infraestructuras educativas destruidas. Les sugerimos que cada alumno aporte 1 euro, lo mismo que haremos todo el claustro de profesores y PAS (se recogerán por tutoría).

4.Pedir la colaboración solidaria de la Asociación de Padres.

Voluntariado escolapio para el Desarrollo

UCC, Navegar Juntos
XII, 2009

Estudiantes de Economía de la UCC escriben acerca del Voluntariado para el Desarrollo Económico y Social Voluntariado en el mundo y en tu Universidad
Flores Trejo R. Azucena, Hernández Pulido Zayra
Alumnas de Lic. en Ciencias Económicas

El 5 de diciembre fue decretado hace ya casi un cuarto de siglo por la ONU como homenaje a todos aquellos que dedican una parte de su tiempo a la acción solidaria y altruista, sin recibir remuneración alguna a cambio.

Cada día en todos los rincones del planeta millones de mujeres, hombres y jóvenes ofrecen a diario, de manera desinteresada, su trabajo, su tiempo y su capacidad para beneficiar a los demás. Los voluntarios que desarrollan su trabajo en diferentes comunidades, llevan a cabo diferentes tareas que van desde la administración de vacunas hasta programas de alfabetización, entre muchas otras iniciativas.

Sin embargo, las personas voluntarias no actúan por su cuenta sino de forma organizada, sumándose a asociaciones o fundaciones existentes, así como a los proyectos de política social y cultural impulsados por los diferentes organismos de gobierno y empresas privadas, o creando otras nuevas que vayan acorde a las necesidades de la humanidad.

El trabajo profesional de los voluntarios cobra importancia en la medida en que su labor social a favor de los sectores marginales y más vulnerables de la población, coadyuva a las metas y estrategias de política social que mantienen los gobernantes de todo el mundo.

Como resultado de su arduo trabajo y difusión, actualmente existen voluntarios de la ONU en más de 150 países, de los cuales, el 37% se encuentra en África, el 33% en Asia y el Pacífico y el resto se encuentra repartido entre los países Árabes, el Caribe, América Central y del Sur, Europa Central y Oriental. (Centro de Información de las Naciones Unidas www.cinu.org.mx)

La familia Colón no se queda atrás, pues a través de sus programas de desarrollo social vincula e involucran a los jóvenes en el mejoramiento de oportunidades y condiciones de vida de la población veracruzana, tratando así de ser parte del crecimiento y desarrollo de la sociedad.

¿Eres desinteresado? ¿O quieres ayudar?

¡Tú puedes ser voluntario y ayudar a cambiar nuestro mundo, hagamos la diferencia!

Si estudias en la UCC, infórmate en el Departamento de Extensión Universitaria

Voluntariado hacia el cumplimiento de los objetivos del milenio
Zita Orozco Medina, Breny Ma. Correa León
Alumnas de la Lic. en Ciencias Económicas, UCC

El mundo hoy se enfrenta ante una crisis muy fuerte que comenzó en los sectores financieros internacionales y ahora se refleja en el sector real de la economía doméstica, aunque con mayor o menor intensidad, pero todos los países se han visto afectados por este fenómeno. Lo que sigue es la unión de esfuerzos públicos y privados, individuales y colectivos para salir adelante y regresar a la senda el crecimiento sostenido.

Sin embargo, hay sectores, comunidades e individuos que son más vulnerables ante este tipo de eventos repentinos lo que los hace incapaces de recuperarse por si mismos.

Por eso el papel del voluntario es muy importante, pues se encarga de ayudar a las comunidades a mejorar sus condiciones de vida a través de la cohesión social vinculando a la sociedad con organizaciones civiles y los diferentes niveles de gobierno, así como organizaciones internacionales con recursos para financiar, promover, impulsar, etc. proyectos que aseguren un desarrollo económico y social.

En reconocimiento de esta labor la ONU decretó en 1985, que el 5 de diciembre se celebre el día mundial del voluntariado para el desarrollo social y económico, donde los voluntarios presentan sus contribuciones y campañas, y donde se espera que cada vez más personas se involucren a los diferentes programas.

La principal estrategia para promover el voluntariado es a través de la red, pues se promocionan diferentes campañas, así como experiencias que se espera generen un sentimiento de inclusión en más personas.

El trabajo voluntario es una acción organizada, altruista y solidaria; el voluntariado va más allá de un sentimiento o una ideología, pues su importancia radica en concretar acciones que hagan un cambio; debe hacerse de manera organizada para que los esfuerzos trasciendan y marquen una diferencia de carácter permanente. Se trata de tener una conciencia social, ya que es un compromiso para mejorar la vida colectiva donde tu satisfacción personal se basa en la capacidad de hacer la diferencia.

El trabajo voluntario a nivel mundial gira alrededor de los objetivos del milenio señalados por la ONU:

1 COMBATE A LA POBREZA Y A LA HAMBRUNA.
2 ALCANCE UNIIVERSAL DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
3 PROMOVER LA EQUIDAD DE GÉNERO.
4 REDUCIIR LA MORTANDAD INFANTIL.
5 MEJORAR LA SALUD DE LAS MUJERES EMBARAZADAS.
6 COMBATIR ENFERMEDADES ANUALMENTE CONTAGIOSAS Y MORTALES COMO EL SIDA.
7 ASEGURAR LA SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL.
8 DESARROLLAR UNA SOCIEDAD GLOBAL PARA EL DESARROLLO.

Además ya que los conflictos bélicos amenazan el cumplimiento de estos objetivos, por las consecuencias negativas que genera, la ONU tiene una gran red voluntaria a favor de la paz.

El trabajo voluntario es una clave importante para la transición del crecimiento al desarrollo económico, ya que la sociedad es quien mejor conoce sus necesidades y puede ser capaz de definir proyectos focalizados y hacerlos funcionar.

El voluntariado es una tarea continua, diaria y dinámica que requiere mucho esfuerzo, por lo que no se puede resumir sólo al 5 de diciembre; esta tarea debe continuar creciendo e involucrando a más personas día con día.

Si te interesa, puedes entrar a: http://www.worldvolunteerweb.org

Obras Sociales Escolapias

Acercamiento institucional.
Encuentro/Taller anual de los Encargados de Oficinas Demarcacionales de Obras Sociales y Procura de Fondos de la Circunscripción de América
Mtra. Martha Elisa Espinosa M. “Calasanz Youth Foundation”

Dirección de desarrollo, sede México

Desde el 2006 la Orden de los Padres Escolapios viene dando importantes pasos encaminados a atender mejor a los niños y jóvenes necesitados, buscando la sustentabilidad de las obras sociales de la Escuela Pía en América; cada Demarcación ha creado una oficina como local de Procura de fondos.

Desde entonces y tras la creación de la “Calasanz Youth Foundation”, entidad dedicada a apoyar estas oficinas, se ha trabajado intensamente en lograr que cada una de estas oficinas cuente con las herramientas necesarias para su funcionamiento; se gestionó una beca de capacitación en la que se a formó a 13 personas en la Procura de fondos. Este fue un gran primer paso.

El siguiente paso consistió en consolidar el trabajo en equipo, para lo cual se organizó la “Reunión anual de encargados de oficinas demarcaciones de procura de fondos, Circunscripción de América” que se realizó en las instalaciones de la Universidad Cristóbal Colón; durante 6 días aprendimos sobre elaboración de proyectos bajo el enfoque de “Marco Lógico”, planteamos elementos para la construcción de un Código de Ética, reforzamos habilidades de liderazgo y comunicación, compartimos e intercambiamos experiencias, logros, necesidades y visiones, en un clima de verdadera fraternidad. Algunos datos sobre realidades ya logradas.

La labor social de la Escuela Pía en América:
Presencia en 14 países
Más de 80 obras sociales
Atención directa a más de 30.000 niños y jóvenes
Lo que implica más de 12 mil familias beneficiadas.

Gracias a todos los participantes provenientes de Argentina, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, EE.UU, México, Nicaragua, Rep. Dominicana, Venezuela; gracias a la Universidad Cristóbal Colón por el cálido recibimiento que nos dispensó, sintiéndonos todos como en nuestra propia casa. Gracias P. General Pedro Aguado por su apoyo y cercanía. Gracias P. Fernando Hernández por su presencia y palabras de aliento. Gracias P. Francesc Fuster Rector de la Universidad y su Comunidad Religiosa por su acogida.

Impresiones sobre la capacitación recibida durante el encuentro.
Ing. Héctor Izarra / Venezuela

La gestión de proyectos a través de la herramienta de Marco Lógico, la comunicación, el liderazgo trascendente y la ética en la procuración de fondos han sido los temas de formación tratados durante el encuentro; temas muy oportunos que generaron una dinámica de trabajo y reflexión ideal para potenciar el esfuerzo de crear una base de conocimiento común que ayuden a cada demarcación en la búsqueda de recursos y el fortalecimiento institucional.

Es de reconocer que el tiempo de dedicación se ha quedado corto en temas tan importantes y a veces tan densos como el Marco Lógico, pero han dejado un buen sabor de boca y digamos que la inquietud de seguir profundizando para conseguir su aplicabilidad en cada demarcación. Los temas han sido un buen calentamiento para mover nuestras mentes en la búsqueda de lineamientos comunes para el trabajo de futuro".

Procuración de fondos
Lic. Dorys Torres / Colombia

La procuración de fondos consiste en un proceso para conseguir con un método sistemático, serio, organizado, eficiente y digno los recursos, monetarios o en especie, necesarios para mantener las obras sociales. En esta labor se utilizan técnicas puntuales que le permiten a la organización definir un caso institucional (el documento guía del procurador de fondos, que resume la labor de la institución); dentro de su contenido se encuentran la Misión, la Visión y los objetivos que regirán al procurador de fondos y a la organización.

La procuración de fondos precisa una clara conciencia del esfuerzo compartido, donde se involucra a toda la comunidad; quienes representan el elemento más importante dentro de esta labor: LAS PERSONAS.

Debemos recordar que trabajamos con personas en beneficio de personas y que es esta comunidad con quien es posible conseguir apoyo para los proyectos.

Dentro de este proceso se deben definir temas puntualmente, tales como el tipo de personas a quienes se les solicita el donativo, la forma en que se realizará la solicitud, los recursos para comunicar el proyecto, organizar un grupo de voluntarios que ayuden en las diversas tareas, entre otras asociadas a un ciclo anual. Por último debemos informar con claridad qué uso se dio a los recursos recibidos, ya que no le pertenecen a la institución, sino a una obra social y que en muchos casos es entregado por el donante para un fin específico; en este contexto la transparencia es esencial como uno de los principios fundamentales de cualquier organización.

Haiti, Sacudir la conciencia

Para concretar un gesto sólido de solidaridad con el pueblo haitiano
CIEC-Ramón Rivas, Secretario Ejecutivo
Navegar Juntos - Boletín electrónico del ICCE-América
Enero, 2010

…Tener que ver dolorosamente la desesperación de la gente indefensa e impotente! El terremoto se da a las 5.45pm, epicentro a 14 kms de Puerto Príncipe. Además de varios edificios públicos, incluyendo Palacio Nacional y oficinas de la Minustah-ONU, ¿Quien cuantificará el desplome doloroso de casuchas maltrechas en estado de indigencia e intemperie que no han sido alcanzadas por cámara alguna? Hablamos de las viviendas en los cinturones miserables tan frágiles ellas como el suelo donde se construyen (quebradizo y accidentado), que progresivamente se va desplomando día a día; sus moradores están deambulando en las calles después del impacto horroroso el fenómeno catastrófico.

Hasta el momento no se puede calcular ni hacer balance de los daños y destrucciones en Puerto Príncipe Capital, aunque algunas estimaciones hablan de unos 50.000 muertos; otros cálculos, de muchos más. Se pudo contemplar la lucha desesperada de multitudes intentando sacar sus familiares atrapados y aplastados por los derrumbes y las piedras derribadas de las mismas montañas explotadas por obreros para extraer cal y materiales de construcción (nos referimos a los pueblitos ubicados en el trayecto de la carretera Puerto Príncipe Malpasse RD).

Se intentó hablar con el personal de las iglesias, oficinas y amistades de la solidaridad haitiana, primero para saber de su suerte y al mismo tiempo para emprender los contactos proasistencia solidaria. Hasta ahora no ha sido posible la comunicación telefónica, todas las redes quedaron cortadas; continuamos los esfuerzos por otra vía. Se está a la expectativa de que las autoridades del gobierno y organismos de socorros humanitarios diseñen lo antes posible programas y mecanismos de intervención para el rescate, recogida de cadáveres y reconstrucción de la infraestructura del país hecha escombro. ¡Nadie en el planeta podemos quedar indiferentes!

El compromiso de la Iglesia con la Educación en Cuba

Sueños de una noche de verano en Cuba
Mtro. Miguel Ángel Córdoba Zamudio, UCC
Navegar Juntos - Boletín electrónico del ICCE-América
2q.IX.09

“Yo no soy creyente, pero no hay mejor lugar para pasar el verano que entre los educadores católicos del Cobre ya es el tercer año consecutivo que me matriculo en los talleres”.

“Yo espero ansiosa la fecha para inscribirme. a mi esposo y a mis hijos simplemente les digo que me voy a mi curso de cada año, les dejo la nevera con todo lo que puedo, pero yo no falto por nada del mundo. ¿por qué? . porque aquí me renuevo.

“Simplemente el estar aquí, el escuchar la opinión de tantos y tantas personas que dedicamos la vida a la educación, y escuchar a los instructores que nos hablan de cosas que para nosotros son nuevas, además de la convivencia, del compartir. pero si debo decir un por qué estoy aquí, yo diría que aquí podemos dialogar sin temor y sin sentir que por opinar ofendemos a otros”.

“Es la primera vez que vengo, ya me habían invitado pero no había conseguido permiso en mi trabajo. a mí me interesa mucho pues estoy empezando a ser maestro y es algo que me gusta mucho, y estar entre tanta gente con mucha experiencia, siento que aquí no venimos a resolver, sino a aprender de verdad”

“La escuela de verano es un espacio precioso para todos los educadores cubanos, el venir cada año me ha permitido aprender mucho de nuevas estrategias educativas, me ha dado la oportunidad de aprender lo que se hace en otros países, de conocer lo que piensan compañeros de otras provincias y los problemas que enfrenten en sus aulas; pero también me renueva, me da energía, me da mucho ánimo para trabajar el nuevo año escolar. es un gran regalo, son unas felices vacaciones, yo sueño todos los días con que llegue el verano para asistir a esta escuela.

Describir o explicar lo que implica y significa la experiencia del programa “Escuela de Verano” en Cuba, puede ser muy sencillo al expresar que es algo extraordinario, o bien, ser tan complejo tratando de presentar a los actores que hacen posible este proyecto: la Iglesia cubana a través de la Nunciatura y los responsables de la pastoral educativa; el Instituto María Reyna quienes coordinan el desarrollo de las escuelas en las diversas sedes, entre ellas, Santa Clara, con su segunda escuela de verano; Santiago de Cuba, en el santuario del Cobre, con la octava escuela; la Diócesis de Camagüey, con su segundo año consecutivo; La Habana, pionera de esta experiencia alcanzando su novena escuela; y Pinar del Río, sumándose a este proyecto al organizar su primera escuela de verano.

Y dentro de cada sede, equipos de trabajo que desde meses atrás y gestionando muchísimas cosas hacen posible el traslado, la estancia y la alimentación de los docentes e instructores, empresa nada sencilla si consideramos las limitaciones políticas y económicas que existen, y que este año las hemos palpado con mayor evidencia.

Fueron cerca de 850 los docentes que desde diferentes provincias acudieron a las sedes más cercanas para tomar parte de los talleres y conferencias impartidas, las cuales abordaron temas como: Ética del educador, comunidades de aprendizaje, formación en valores, didáctica del inglés, constructivismo, proyectos educativos, software educativo, investigación educativa y educación personalizada. Uno de los acontecimientos más significativos de este año fue la incorporación de un mayor número de jóvenes docentes, quienes animados por los comentarios de quienes ya han vivido las experiencias, se sumaron con entusiasmo a compartir y a aprender en estos escenarios. Gracias a todos los que hacen posible este encuentro, a quienes con sus aportaciones económicas, en especie, con su trabajo en oficina, en cocina, en limpieza, y con sus oraciones, abren puertas y ventanas a este sueño de verano, sueño de esperanza, renovación, aprendizaje, diálogo, tolerancia, cambio y fe. Enhorabuena a nuestros Hermanos Escolapios por su participación en esa bella tarea.

Fundación ITAKA - BOLIVIA, V.09

Informaciones Escuela Pía en Bolivia, Mayo.2009

Constitución:

Durante el mes de abril se han ido dando los pasos para concretar el convenio entre la Vicaría y la Fundación. Tras el estudio de los términos del convenio se envió la contestación a la Sede de la Fundación.

Ahora lo que queda es firmar el acuerdo aprovechando la estancia de Pedro para el Capítulo General.

Destacamos algún punto por su importancia a la hora de entender este acuerdo que va mucho más allá de la parte económica y desea ser vínculo de la Misión Compartida. Y como es normal, iremos dando pasos en este proceso de mutua ayuda y hacer Escuela Pía juntos.

Los motivos

Queremos hacer este acuerdo porque:

• nos descubrimos, Provincia y Fraternidad, compartiendo un mismo carisma,
• vemos conveniente impulsar redes de colaboración entre demarcaciones escolapias, entre fraternidades y entre ambas
• nos urge la misión escolapia necesitada siempre de más manos y recursos
• creemos en la actualidad de la misión escolapia
• queremos hacer crecer las Escuelas Pías y las Fraternidades escolapias
• vemos oportuno iniciar esta presencia de la Fundación Itaka – Escolapios en Bolivia

Ámbitos de misión compartida

• Constitución de la sede de Itaka – Escolapios Bolivia y las sedes locales que sean necesarias
• Experiencias de voluntariado
• Envío de escolapios laicos temporales
• Anzaldo: internado, escuela y apoyo a la parroquia
• Cocapata: internado, escuela y apoyo a la parroquia
• Cochabamba: proyecto de educación extraescolar de la parroquia y complejo educativo de las cuatro unidades parroquiales de S. Rafael

Equipos y sus funciones:

Destacamos algunas de la funciones del Equipo de Sede y en lo que les toca, de los equipos de cada lugar.

1. Elaborar y proponer a la Comisión Ejecutiva para su aprobación por el Patronato el Plan Estratégico y el Plan Anual de la sede, dentro del marco del Plan Estratégico Itaka-Escolapios.
2. Estudiar la viabilidad y hacer propuestas a la Comisión Ejecutiva de nuevos proyectos en las áreas de actuación de Itaka-Escolapios.
3. Elaborar y proponer a la Comisión Ejecutiva los presupuestos de la sede para su aprobación por el Patronato.
4. Acompañar la puesta en marcha del Plan Anual a través de los proyectos y equipos de la sede.
5. Evaluar la consecución de objetivos del Plan Estratégico y del Plan Anual de la Sede.
6. Cuidar de que las personas que participan en la sede sientan su implicación en clave vocacional en la Misión Escolapia Compartida.

Presupuestos

Aunque estábamos ya con el año empezado –abril– se trabajó por poder enviar el presupuesto anual ordinario y el extraordinario. Para ello se recogieron los datos posibles y lo más aproximados a la realidad de los diversos lugares.

En mayo se pudo enviar la síntesis de estos presupuestos que fueron revisados por la Fundación. De hecho ya llegó la primera parte de los mismos.

Estamos a la espera de saber los resultados de los presupuestos extraordinarios relativos a Cocapata (se encarga Itaka-Escolapios) y al proyecto de Sala de Computación para Anzaldo (se encarga la Fundación para la Juventud de América).

Futuro:

Nos encontramos en el inicio de esta relación que se promete muy productiva y tenemos que profundizar en la misma a la vez que debemos concretar lo mejor posible nuestros planes y presupuestos.

Pero eso es para el curso que viene …

La UCC en Solidaridad Académica con la Iglesia de Cuba con la Iglesia de Cuba

Mtro. Leonardo Pérez Borges, Catedrático de la UCC
Navegar Juntos - Boletín quincenal del ICCE-América
1Qa. IX.2008

Explicar lo que sucede en una Escuela de Verano para Educadores, en la isla de Cuba, implicaría una titánica labor de análisis cultural, político, económico, artístico, pedagógico, por mencionar sólo algunos de los esfuerzos científicos que serían necesarios para pretender agotar la explicación y hacer justicia a un evento de su relevancia. Escribiendo para “Navegar Juntos”, donde buscamos decir mucho en pocas palabras, me abocaré no a explicar sino a evocar, con algunos argumentos, lo que experimenté este verano colaborando con uno de los proyectos educativos más simbólicos en la Isla.
Este año se llevaron a cabo cuatro Escuelas de Verano para Educadores en diferentes sedes:

• La séptima en La Habana
• La segunda en Santa Clara
• La segunda en Santiago de Cuba
• La primera en Camagüey

El Mtro. Miguel Ángel Córdoba Zamudio, Director del ICCE-América, acudió al evento realizado en La Habana del 4 al 8 de agosto, donde colaboró como docente y presidió la clausura, en virtud de que la Universidad Cristóbal Colón, a través del ICCE, es la instancia educativa que da respaldo académico a estas actividades. Ambos fuimos invitados a formar parte del equipo de docentes a cargo de los talleres de formación en la I Escuela de Verano para Educadores de Camagüey, realizada del 18 al 22 de agosto, cuyo personaje insignia es el P. Ramón Clapers, escolapio muy recordado y querido por la comunidad camagüeyana.

Siendo la novedad principal este año el inicio de la Escuela de Verano en Camagüey, la tomaré como centro de este mensaje y comenzaré diciendo que se convirtió en una agradable aventura que dio inicio el 17 de agosto a las dos de la madrugada, hora en que nos convertimos en diez pasajeros de una “guagüita” azul (camioneta familiar) que, con sus desgastados interiores, sus piezas incompletas y sus apretados asientos (aspectos comunes a la mayoría de los transportes en la Isla), nos trasladó en un viaje de 9 horas desde La Habana hasta Camagüey, gracias a la habilidad de su conductor, Elkis.

La sede del evento fue la Casa Diocesana, antes convento mercedario, ubicada a un costado de la Iglesia de La Merced, en el centro histórico de la ciudad. En ese lugar nos hospedamos y fuimos atendidos, al igual que todos los participantes, como parte de una gran familia. El lunes 18 de agosto, a las 10:00 de la mañana, tuvo lugar la inauguración de la Escuela por parte del Obispo de la Arquidiócesis de Camagüey, a lo que siguió una conferencia magistral titulada “Educación por el arte” a cargo de la Dra. Olga García Yero, importante académica en la comunidad.
Inmediatamente, dieron inicio los talleres que serían impartidos a lo largo de toda la semana:

• Educación emocional en el aula, a cargo del Mtro. Miguel Ángel Córdoba Zamudio.
• Dinámicas grupales, impartido por el Hno. Rafael Cuéllar Cejas (lasallista).
• Los valores tradicionales, por la Hna. Ana María García Novo (escolapia).
• Desarrollo de las habilidades del pensamiento, por Hna. Elvia Carreño López (escolapia).
• Pedagogía de Jesús de Nazareth, por la Hna. Nieves García Gutiérrez.
• Actividades educativas multimedia en JClic, por el Mtro. Leonardo Pérez Borges.

En esta primera edición camagüeyana de la Escuela de Verano, se contó con la participación de setenta educadoras y educadores procedentes de la ciudad sede y provincias aledañas, personas sedientas de novedades, deseosas de mejorar sus prácticas educativas y crecer como personas por encima de un contexto en el que las oportunidades de desarrollo y la expresión de la libertad parecen horizontes lejanos.
El equipo organizador, liderado por la Sra. Natalia Nikiforova, también buscó aderezar la estancia de los extranjeros con visitas guiadas a sitios emblemáticos ubicados en el centro histórico de Camagüey, dejando, además, espacios para dar seguimiento a los Juegos Olímpicos en las horas previas al descanso nocturno.

La clausura del evento estuvo marcada por una sensación de agradecimiento desde y hacia todos los roles que fueron desempeñados: alumnos, docentes, organizadores, anfitriones... A la pregunta hecha por el Mtro. Miguel Ángel Córdoba Zamudio, quien presidía también esta clausura en nombre del ICCE-América, “¿Quieren que haya más escuelas de verano en Camagüey?”, la respuesta fue un contundente y emotivo: “¡Sí!” Acompañado del compromiso grupal por contagiar a más educadores del entusiasmo por asistir a la siguiente edición.

Nuestro trabajo como representantes de las actividades de solidaridad académica de la Universidad Cristóbal Colón continuó después de las Escuelas de Verano. Cabe mencionar que nuestra Casa de Estudios respalda, a través del ICCE-América, cuatro proyectos educativos en Cuba:

• Tres proyectos de la Comisión de Educación de la Iglesia Católica, a saber: Escuelas de Verano para Educadores, Diplomado “Práctica Docente”, Diplomado “Especialista en Microsoft Office”, promovidos e implantados por Ángel Cuevas, escolapio que funge como presidente de dicha comisión.
• Un proyecto de los Escolapios de Guanabacoa, el Diplomado en Humanidades, sugerido y coordinado por el P. Eduardo Pini, Rector de la Comunidad Escolapia de Cuba.
Con base en lo anterior, tuvimos varias reuniones de trabajo a fin de dar seguimiento, identificar elementos de mejora y plantear nuevas posibilidades. En la visita a la casa escolapia ubicada en Guanabacoa, el domingo 24 de agosto en que se hicieron las celebraciones eucarísticas con motivo de San José de Calasanz, tuvimos la fortuna de presenciar una muestra de las actividades de verano en las que jóvenes de la comunidad, orientados por los sacerdotes escolapios, organizan juegos, dinámicas, cursillos y obras de teatro con los más pequeños, quienes se lucieron con una puesta en escena al final de la misa.

El panorama de la realidad cubana deja sensaciones encontradas: Por un lado aquéllas que surgen al ver grandes cantidades de sitios entregados al abandono, al experimentar la ineficiencia de estructuras burocráticas y el sistemático “resolver” de la ciudadanía cubana (resolver, en el argot de Cuba pos-revolucionaria, es darle soluciones temporales a las necesidades, con métodos regularmente ilegales); las sensaciones que emergen al observar cómo la absurda necedad de políticos radicales (tanto yanquis como revolucionarios) ha mermado las esperanzas y sueños de tantas personas inocentes. En otro grupo de sensaciones, el de ésas que deseamos guardar en el corazón, están las que emergen al convivir con gente que sigue creyendo que las cosas pueden mejorar aun en medio del caos y la miseria, con personas que sustituyen la rotundidad de un “NO” autoritario con la caridad de un “SÍ” comunitario y solidario obtenido a costa de cualquier precio, como ha sucedido con la mayoría de los proyectos de los que he intentado dar cuenta en este mensaje. A esas personas, gracias por brindarme la oportunidad de conocerles y aprender de su fe puesta en práctica con arrojo y entusiasmo.

Mtro. Leonardo Pérez Borges, Catedrático de la UCC